空间日志,让学生爱上作文——网络环境下作文教学的实践研究

如今网络已经广泛普及,而中学生也成了网络人群的一部分。随着新＂课标＂的实施,信息技术与学科教学的不断整合,网络写作教学就是一种尝试。本文基于作者的教学经验和网络写作交流体验,以提高学生全面素质为目的,从三个方面分析基于空间日志的写作教学,创造平等自由的学习空间,以情感激发为切入点,让学生在网络环境下快乐地写作。