关于函数一致连续概念的教学心得体会和方法被引量：1

下载PDF

导出

摘要一致连续是数学分析课程中一个比较抽象的定义,对于刚接触高等数学的学生来说是比较难理解的.为了帮助学生在有限的课堂时间里更好的了解函数一致连续这一概念,在教学过程中笔者首先通过比较连续与一致连续的定义使学生初步了解这一概念;……其次学会用定义判断函数是否一致连续,选择一些比较具有代表性的结论作为例子讲解,使学生能够掌握一些简单的判别法;最后引导学生发散思维,鼓励学生独立思考,激发学生的学习兴趣,从而达到理想的教学效果.

作者赵文静

机构地区东北大学理学院数学系

出处《数学学习与研究》 2015年第19期5-5,共1页

关键词一致连续连续

分类号 O171-4 [理学—基础数学] G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1欧阳光中,朱学炎,金福临,陈传璋.数学分析.第三版.高等教育出版社,2007.
2张筑生.数学分析新讲.北京大学出版社,2003.
3费定晖,周学圣,郭大钧,邵品琮.数学分析习题集题解.山东科技出版社,2009.

同被引文献5

1王岳.关于《高等数学》中函数连续性概念教学的探讨[J].数学学习与研究,2015(3):20-21. 被引量：2
2兰尧尧.一致连续性概念的教学探讨与反思[J].教育教学论坛,2015(16):229-230. 被引量：2
3莫艳,汪志波.关于和函数连续性教学的进一步思考[J].北京教育学院学报（自然科学版）,2015,10(4):6-12. 被引量：3
4许晓婕,费祥历,孙清滢.连续函数的概念和性质剖析及其拓展教学研究[J].高等数学研究,2017,20(5):30-34. 被引量：3
5吴伟志,刘志松,徐优红.用二元关系刻画极限存在性和函数连续性[J].湖州师范学院学报,2016,38(8):39-44. 被引量：2

引证文献1

1赵青波.连续函数的概念及常见定义方式研究[J].柳州职业技术学院学报,2019,19(4):99-101.

1贾秀英.用博爱之心铸师德之魂[J].中学教学参考,2010(18):113-114.
2霍传明.教校园集体舞的心得[J].体育师友,2008,31(3):53-53.
3徐茂蓉.无机及分析化学教学心得体会[J].广东化工,2011,38(10):207-207. 被引量：3
4吴耀红.数学分析课程CAI课件的设计[J].宁夏大学学报（自然科学版）,1998,19(2):164-166. 被引量：3
5谢海.数学分析微课教学的实践与思考[J].广西教育,2016,0(23):132-133.
6孙文涛,张涪梅,侯颖亮.浅谈“数学分析”课程中的常数π[J].西藏大学学报（社会科学版）,2008,23(2):79-80. 被引量：1
7王云花,诸秉政.浅谈函数的一致连续性问题[J].当代文化与教育研究,2007(12):83-85.
8李小超.政治课创新教学浅议[J].学周刊（下旬）,2013(1):75-75. 被引量：1
9花永平.奇迹就在手指之间——谈实施“有效课堂教学”心得体会[J].学苑教育,2011(15):49-49.
10陈萌.中职计算机应用基础课程教学心得体会[J].职业教育,2013,12(20):61-63. 被引量：4

数学学习与研究

2015年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于函数一致连续概念的教学心得体会和方法被引量：1

参考文献3

同被引文献5

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于函数一致连续概念的教学心得体会和方法 被引量：1

参考文献3

同被引文献5

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于函数一致连续概念的教学心得体会和方法被引量：1