从三角函数教学谈提高课堂教学有效性的策略

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摘要当前的中学教学存在一个非常突出的问题：教师教得很辛苦,学生学得很辛苦,家长也关注得很辛苦,但很多学生却没有得到应有的知识进步和素质发展,那我们该怎么办？现在许多一线教师都已经认识到,实行有效教学是一个明智的选择,构建高效课堂是一条根本的出路.今天,我就《三角函数》这一章节,结合自己的心得体会,从教师的角度谈谈提高课堂效率的一些建议和策略.总的说来教师的主要任务就是＂教什么,怎么教＂.

作者张学珍

机构地区江苏省大港中学

出处《数学学习与研究》 2015年第19期41-41,共1页

关键词课堂教学教学效果中学教学数形结合思维转换集体备课正弦函数周期性运动学案学术研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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