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高中数学数形结合思想的培养和教学实践

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摘要在我国传统的数学教学中,教学方法是多种多样的.而在高中数学的教学中,数与形是两个最基本的概念,数形结合的思想既是高中数学教学的重点,也是一种重要的教学思想方法.在高中数学教学活动中,教师培养学生数形结合的思想方法进行数学解题,能够提高学生的思维能力,提高教师的教学质量和效率.

作者冯剑锋

机构地区广东省惠东县惠东高级中学

出处《数学学习与研究》 2015年第19期59-60,共2页

关键词高中数学数形结合教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第19期

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