解题,从审题开始——再议数学审题的严密性

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摘要进入高一,绝大部分学生在数学学习上面临着一系列巨大挑战：学习容量明显加大了,知识的系统性更强了,加上内容的抽象性、思维的严密性与逻辑性明显加强,很多学生在数学学习上会感到很吃力,主要表现在数学解题上：上课听讲时都能理解,但到自己去解题时,各种问题却接踵而来.其主要原因在于自己没有形成一定的解题思路,还没弄清楚题目需要你做什么,或者根据题目条件你能做什么.要想弄清楚该干什么,就要从审题开始.

作者王彤

机构地区溧阳市光华高级中学

出处《数学学习与研究》 2015年第19期115-116,共2页

关键词学习容量解题思路隐含条件高中数学课程二次函数分类讨论恒成立已知函数一元二次方程数形结合

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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