期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在交流互动中想象 在共同评议中分享——六年级上册“口语交际·习作七”教学建议
原文传递
导出
摘要
人教版语文六年级上册第七组课文的专题是“人与动物”。通过对课文的学习,重情义的海鸥、忠诚的嘎羧、可爱的松鼠、聪明的狐狸无不给我们留下深刻的印象,尤其令我们怦然心动的是动物的情感世界竟然如此迷人。本组的“口语交际·习作”内容与课文内容同出一辙,也与动物相关。
作者
周美娟
机构地区
江苏省溧阳市泓口小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2015年第11期40-41,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
口语交际
六年级
交流互动
教学建议
习作
上册
课文内容
想象
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵民强.
对“教学”一词释义的质疑[J]
.教书育人(教师新概念),2005(11):63-63.
2
张利宁.
帮助队干部实现“自我教育”[J]
.辅导员,2016,0(9):38-39.
3
徐承芸.
主题单元“人与动物”教学设计[J]
.小学语文教学(人物),2011(12):38-42.
4
翟钢军.
奥鹏教育人重情义,服务细腻[J]
.中国远程教育,2011(20):33-34.
5
孙军梅.
打造“实践·情境·创新”的地理课堂[J]
.新课程(下),2013(6):161-161.
6
余世南.
论人的本质[J]
.合肥师范学院学报,1989,17(3):25-30.
7
余慧娟.
聚焦:思维的深度与理解的宽度[J]
.人民教育,2010(24):31-33.
被引量:5
8
何颖.
创造性使用教材上好习作课的几点尝试[J]
.天津教育,2013(2):50-51.
9
罗嘉鸣.
人教版第三单元习作:发言稿[J]
.小星星(作文100分)(小学3-6年级),2013(3):68-69.
10
许静之.
预习 实践 拓展——例谈“人与动物”的学习单设计与应用[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2015(9):17-19.
被引量:1
云南教育(小学教师)
2015年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部