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浅谈识字教学

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摘要《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣”，要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。教师应根据学生的年龄特点和教学内容，创设有利条件，激发学生的识字兴趣，实现由“学会”到“会学”的转变．让学生掌握学习的主动权和提高识字效率。

作者郝艳霞

机构地区河北省磁县都党乡学区石场小学

出处《动动画世界》 2015年第16期62-62,共1页

关键词小学语文识字效率识字兴趣

分类号 O122.3 [理学—基础数学]

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