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浅谈小学语文阅读教学注意的问题
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摘要
建设魅力、活力、高效的阅读教学课堂,是许多话文老师,特别是想成为优秀语文教师努力奋斗的目标。这要求我们既要从宏观的层面正确认识阅读教学,又要从微观的层面准确操作阔读教学。
作者
程文燕
机构地区
河北省大名县张集乡甘露小学
出处
《动动画世界》
2015年第16期140-140,共1页
关键词
语文
阅读
合作
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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