语文教学不能赶时髦

近年来，语文教学一直为社会所诟病。各种有关语文课堂的观摩、评比、展示活动以及研课、磨课、同课异构等各种教研活动层出不穷。一个普遍现象就是，网络语言插科打诨，文本解读不着边际，多媒体使用眼花缭乱。