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基于DLLS模型的微课学习设计 被引量:3

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摘要 微课资源层出不穷,为了最大限度地发挥其学习效能,将学习设计与微课联系起来。选取学习设计模型的DLLS模型,将在一定学习环境下的学习过程分为两个转化循环序列,每个循环包含不同的认知学习活动。依据模型中的几个重要要素:学习资源、学习环境、学习活动与过程等,探讨了微课的学习方法与策略,以期对微课的学习提供范型。
作者 肖伟
出处 《软件导刊》 2015年第11期183-186,共4页 Software Guide
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参考文献4

二级参考文献28

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共引文献137

同被引文献24

引证文献3

二级引证文献14

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