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从小学体验作文看中小学作文及其教学的衔接
被引量:
2
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摘要
作文是学生综合能力的体现,也是语文教学的难点。《语文课程标准》给我们指明了方向:写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想:能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
作者
陈跃红
机构地区
江苏省丹阳市丹凤实验小学
出处
《写作》
2015年第11期60-64,共5页
Writing
关键词
中小学作文
语文教学
体验作文
《语文课程标准》
衔接
学生综合能力
事物
想像
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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