艺术教育中的建设性后现代儿童观

建设性后现代儿童观是以后现代儿童观为基础,提出的一系列幼儿教育的观点及看法。建设性后现代儿童观倡导生态幼儿教育理念,将儿童看作是一个动态成长的个体,而不是工作的机器;倡导尊重他者的幼儿教育理念,全面地尊重儿童的身体及心理的成长规律;倡导和谐共融的教育理念,让幼儿与自然和谐相处,在与自然的沟通中和谐共生,从而积极地成长。艺术教育是幼儿教育的重要组成部分,对儿童智力、创造力及想象力的培养都有促进作用,因此将建设性后现代儿童观运用于艺术教育中可以更好地促进幼儿的全面和谐发展。