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提高课堂教学有效性的三个途径
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摘要
教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,是构建和谐校园的落脚点,也是我们每一位教育工作者始终必须要坚持的一个永恒的主题,因此,努力提高语文课堂教学有效性,是我们每一位教师的职责。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
作者
师鸣翔
机构地区
通渭县平襄镇中林学校
出处
《甘肃教育》
2015年第21期48-48,共1页
关键词
课堂教学
有效性
预设
多元整合
搭建平台
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2015年 第21期
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