农村小学小班额有效性教学的探索

一、两个关注 关注每一个孩子每一时段的思维动态，让每一个孩子都有一个表现自我的机会；关注课前预习、课堂教学、课后延伸三大板块的衔接。小班额课堂教学的最大优势就是学生人数少，能够随时随地关注学生的思维动态，教师只要准确把握孩子们在课堂上的真实想法，让每一个孩子都得到表现自己的机会，因势利导，就会有事半功倍的效果。不再把课前预习、课堂教学和课后延伸当做三个完全独立的板块，而作为融为一体的教学环节在组织教学中加以利用，构建起小班额的高效课堂。