更新教学策略 促进自主学习

学生是学习的主体，所有的教学活动都要通过学习主体来实施和落实。因此，为适应新的教学改革，我校提出了“三段六环”课堂教学框架，引导学生自主活动，发展和培养学生的自主学习能力，以提高学习效率。英语教师更要针对学生的心理和生理特点，采取相应的教学方法，通过对学生进行学习策略的指导，培养学生主动学习的习惯，变被动学习为主动探究，提高创新意识。