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数学课堂实施启发式教学的关键和策略

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摘要 启发式教学是处于教师讲解和学生思考之间的一种活动形式,也是教师在课堂教学中经常采用的教学方法。在教学中运用启发式教学,能使学生原本闭塞的思维活跃起来,形成探究的欲望,从而找到解题的途径。在课堂教学中,对学生怎样启而得法,诱之有效,是我们教师不断深入思考的课题。下面,笔者结合教学实践,谈几点自己的看法。
作者 马碧黛
出处 《甘肃教育》 2015年第21期105-105,共1页
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