期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校校报在媒体融合中的功能与传播效果
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2014年,中央出台意见推动媒体融合发展,明确了新形势下媒体融合的要求。2015年,国家新闻出版广电总局结合出版业实际情况,就推动传统出版和新兴出版融合发展提出指导意见。高校的校报作为校园的新闻媒体,在媒体融合的进程中面临着巨大的机遇与挑战,我们需要重新认识校报的功能,提升传播效果,才能守住高校宣传思想、文化育人的重要思想政治教育阵地,在融合中焕发传统媒体的新活力。
作者
唐诗扬
机构地区
长春医学高等专科学校党委宣传部
出处
《新闻传播》
2015年第10期112-113,共2页
Journalism Communication
关键词
高校校报
媒体融合
功能
传播效果
分类号
G237.5 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
1
1
滕永华,陈汝冰,徐家伟.
校报在媒体融合进程中的功能定位[J]
.青年记者,2015(17):70-71.
被引量:3
二级参考文献
1
1
胡泊,庄向阳.
香港免费报纸创造新的报业生机[J]
.传媒观察,2008(7):26-28.
被引量:1
共引文献
2
1
林莹,王魏红,王韦燃.
信息化时代高校校报发展的全新模式探索——跨媒体融合[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2017,14(11):13-15.
被引量:4
2
朱方彬,尹振永.
融合发展:新时代高校校报的未来形态[J]
.中国报业,2019,0(14):30-31.
被引量:1
同被引文献
6
1
姚艾君.
高校电视台学生记者队伍培养的思考[J]
.新闻传播,2012(4):100-100.
被引量:3
2
王慧.
整合校院两级学生记者队伍管理研究[J]
.现代商贸工业,2014,26(6):95-96.
被引量:1
3
刘玮.
浅析微博在新闻传播领域的价值和意义[J]
.辽宁广播电视学刊,2014(1):12-12.
被引量:2
4
刘娜.
从校园记者到社会记者培养链的探索与实践[J]
.艺海,2014(5):125-126.
被引量:1
5
李秀芹.
高校校报的媒体融合实践[J]
.青年记者,2015(29):32-32.
被引量:2
6
王德胜.
高校学生记者培养探析[J]
.新闻传播,2016(8X).
被引量:1
引证文献
1
1
李珊珊.
新媒体环境下如何打造高校学生记者队伍[J]
.科学与信息化,2017,0(29):136-137.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王一勇.
新媒体环境下高校学生记者队伍培养策略研究[J]
.国际公关,2020(1):33-33.
被引量:4
1
邱地海.
高校图书馆思想政治教育阵地的建设[J]
.温州职业技术学院学报,2008,8(3):76-78.
被引量:3
2
章诚.
高校学报成为思想政治教育阵地的四维度分析[J]
.江苏第二师范学院学报(社会科学),2015(10):118-120.
被引量:3
3
朱永斌.
浅议信息时代高校校报的发展出路[J]
.新闻知识,2008(9):103-104.
被引量:3
4
曹金梅.
现代高校图书馆的思想政治教育功能研究[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2014(1):152-153.
被引量:1
5
刚莹.
新时期占领网络思想政治教育阵地的研究[J]
.辽宁教育行政学院学报,2007,24(9):70-71.
6
梁碧韬,田雅文.
搭建微信公众平台 开辟校园网络思想政治教育阵地——以“北外WE圈”为例[J]
.北京教育(德育),2016(2):52-54.
7
周小珊.
浅谈如何发挥校报在学校思想政治教育中的作用[J]
.思想理论教育,1995(S2):22-22.
8
游敏惠,谢风华.
影视文化的意识形态功能研究述评[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2012,34(3):6-9.
被引量:7
9
刘励之.
新时期高校校报工作探析[J]
.新闻天地(下半月刊),2008(3):38-39.
10
张翠萍.
网络异化视域下高校思政教育工作研究[J]
.湖南城市学院学报(自然科学版),2016,25(5):367-368.
被引量:2
新闻传播
2015年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部