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浅谈“经历题”
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摘要
最近几年高考中，多地出现经历题，对高分学生有着较好的区分度。这些考题恰恰击中了当前大多数物理课堂的软肋。本文讲述了求解经历题的错误原因，以及应对方法。
作者
孙春凤
机构地区
绍兴鉴湖中学
出处
《物理教学》
2015年第11期63-65,共3页
Physics Teaching
关键词
经历题
实验经历
探究经历
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学
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