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差异教学,吹进信息技术课堂的一缕春风
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摘要
为适应新课改所提出的以生为本的教学理念小学信息技术课堂开启了差异教学的教学模式,其教学依据主要是根据学生之间所存在的个体差异进行不同程度的教学,从而建设最完美的小学信息技术教学课堂。
作者
朱新明
机构地区
扬州市江都区小纪镇高徐小学
出处
《中小学电教(下)》
2015年第11期27-27,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
差异教学
信息技术
个体差异
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
2015年 第11期
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