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“三序合一”构建“酚的性质和应用”教学

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摘要 “酚的性质和应用”采用边讲解边实验教学方式,以问题串、实验串形式促进知识的深化、内化及迁移,最终达成知识序、认知序、教学序的三序合一[1]。
机构地区 浙江省玉环中学
出处 《化学教与学》 2015年第11期48-52,共5页 Chemistry Teaching and Learning
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