幼儿园教育小学化原因分析——以甘南藏族自治州幼儿园为例

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摘要一、幼儿园教育“小学化”研究的概况（一）研究背景《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》是教育部在2011年12月28日发布的，《通知》中指出不能在幼儿园教育中出现各种“小学化”的行为。幼儿园教育“小学化”是不科学的行为，它不符合幼儿身心发展的规律。同时，“小学化”是幼儿园教育中普遍存在的问题，而且屡禁不止。笔者通过查找资料发现，

作者王瑜

机构地区西北师范大学

出处《甘肃教育》 2015年第20期28-28,共1页

关键词幼儿园教育小学化原因内容分析

分类号 G617 [文化科学—学前教育学]

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