增强教学趣味性要处理好四种“关系”

课堂教学是实施素质教育的主渠道。小学数学课堂教学在实施素质教育中具有重要地位和作用，小学数学课堂教学备受人们关注。笔者认为，教师应在提高学习兴趣、改进教学方法上多动脑筋，认真处理好四种“关系”，着力在引导学生动脑、动口、动手上下功夫，不断增强数学教学的趣味性。下面，笔者就如何处理好四种“关系”，谈谈自己的体会。