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提高低年级学生口语交际能力的实践探索
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摘要
口语交际是语文课的重要环节之一,是写话的基础,而写话又是写作文的基础,所以低年级教学要注重培养学生的说话能力。情景教学会让学生兴趣盎然,以“景”助“说”,令学生乐此不疲。因此,在语文教学上,笔者尽量多想办法创设情景,让学生乐“说”。
作者
侯月琴
机构地区
高台县解放街小学
出处
《甘肃教育》
2015年第20期103-103,共1页
关键词
语文教学
口语交际
教材
课外
主题
节目
作业
突发事件
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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