提高低年级学生口语交际能力的实践探索

口语交际是语文课的重要环节之一，是写话的基础，而写话又是写作文的基础，所以低年级教学要注重培养学生的说话能力。情景教学会让学生兴趣盎然，以“景”助“说”，令学生乐此不疲。因此，在语文教学上，笔者尽量多想办法创设情景，让学生乐“说”。