运用多媒体优化中学语文课堂教学

一、多媒体的运用。激发了学生的学习兴趣 孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣能使学生产生一种学习的动机，多媒体课件成功地营造了一种乐学的氛围，大大激发了学生的学习兴趣，能达到“寓教于乐”的效果。例如：在学习《人民解放军百万大军横渡长江》时，可播放渡江战役的影像资料，使学生在血与火中受到教育，了解祖国统一、民族解放背后有多少烈士抛头颅洒热血，给每一个学生带来强烈的心灵震撼。