提升初中数学教学效率的有效措施

新课程改革强调发挥学生学习的主体地位,但仍然有许多数学教师采取传统的教学方式,教师始终是课堂的主角。其实,学生作为学习知识的主体,理应成为课堂的主人,而教师必须尊重学生的主体地位和认知规律,提高学生的数学能力。