激活初中物理课堂的策略

新课程改革要求初中物理教学不能局限于只传授知识和能力,还必须注重调动学生的学习主动性和积极性,营造轻松、快乐的环境供学生学习。针对当前初中物理课堂氛围沉闷的现状,笔者结合自己的教学经验以及班级学生的特殊情况,研究出几点可行性对策,以实现活跃物理课堂氛围、增强学生学习物理积极性的目的。