摘要
当前,在信息化趋势下,教师提前把知识点、教学要点录制成微视频,供学生课前自学,而课堂上更多的是师生之间的互动,这种学与教颠倒的课堂模式,被称为＂翻转课堂＂。
在实施＂翻转课堂＂教学过程中,有些教师担心会不利于学生个性化发展。原先,学生可以按照自己的意愿有选择地学习,如果这部分知识学得好,可以不用再复习。而现如今,实行＂翻转课堂＂以后,每位学生不得不在课外时间学习微课,否则在课堂上就跟不上教师的教学节奏。中学课程门类较多，学生看完微课之后，也就没有可以自主支配的时间了。长此以往，学生的学习负担加重，不利于学生个性化发展。
