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在教学实践中深化对翻转课堂教学模式的认知
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摘要
翻转课堂教学模式遵循知识构建规律,使教学真正"面向全体学生",使学习实现了"由被动接受向主动探究的转变",对培养学生的民主意识、创新精神具有独特的价值和功能。
作者
黄淑珍
机构地区
江西省南昌市卫生学校德育教研室
出处
《知识窗(教师版)》
2015年第20期72-73,共2页
关键词
教学实践
翻转课堂
认知
教学模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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知识窗(教师版)
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