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基于初中物理教学艺术的探讨
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摘要
成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。下面仅就课堂教学谈初中物理教学艺术的表现。
作者
杨利英
机构地区
河北省临漳县第三中学
出处
《动动画世界》
2015年第15期40-40,共1页
关键词
物理教学
求知欲
科学美
进发展
分类号
O4-4 [理学—物理]
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