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浅谈小学数学有效教学
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摘要
随着社会的不断发展,对教育又提出了新的要求。面临斯的形势,以前陈旧的观念和陈旧的课堂教学模式必须发生改变,课堂必须与社会紧密结合。课堂是教学的中心环节,在整个教育过程中,课堂教学搞不好,整个教育改革就会出现滞后现象。多年来数学知识与社会相隔离,造成一种学生会学却不会用,学了无法为社会服务的现象,那是现代教育最大的失败。学以致用,就是学了能合理运用,如果无法运用,教育就失去了价值。下面浅谈几点小学数学课堂的教学。
作者
杨伟
机构地区
河北省邯郸市峰峰矿区滨河小学
出处
《动动画世界》
2015年第15期103-103,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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