期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

文化学视角下特殊教育的变迁

下载PDF

导出

摘要文化是人类社会诞生之后的产物,并非自然生成的,它是人们对自己所处的客观现实的反映。人类从野蛮到文明,靠文化进步;从生物人到社会人,靠文化教化;人类社会各种各样的人生观、价值观,靠文化确立。纵观整个特殊教育的发展历程,不难发现：

作者熊琪

机构地区南京特殊教育师范学院

出处《现代特殊教育》 2015年第18期75-76,共2页 Modern Special Education

关键词特殊教育文化学变迁人类社会客观现实文化进步社会人人生观

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

1张冰杰,康和平.多元文化背景下成人教育管理者开发研究[J].成人教育,2013,33(7):12-15. 被引量：2
2陶正旭.“野蛮”妈妈[J].小学生作文向导,2009(1):90-91.
3冯静茹.我家的野蛮老妈[J].知心姐姐（奇妙语文故事）,2012(1):59-63.
4墨非.别把孩子逼成你的敌人[J].人生十六七（家教指南）,2009(12):11-13.
5姜楚华.遭遇野蛮家长[J].湖北教育（综合资讯）,2011(6):47-47.
6胡双喜.文化学视角下对课堂教学的再审视[J].陕西青年职业学院学报,2012(4):50-53. 被引量：1
7钱萍.试论公益性群众文化工作应如何开展[J].大众文艺（学术版）,2012(3):201-201.
8王培信.树立角色意识懂得感恩尽责[J].中华家教,2005(12):14-16.
9郑佩瑗.从文化学视角看高职大学语文建构[J].广东教育（教研版）,2007(7):36-37. 被引量：1
10郭迎霞.创建文化自觉与创造课堂生命力——谨以本文向第15个世界读书日致敬[J].地理教学,2010(10):58-60.

现代特殊教育

2015年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部