摘要
在江苏高考题的试题结构中，数学应用题往往是17题或18题的位置，也就是说是中档题和中档偏难题的位置．这是一个处在非常关键位置的题，是很多学生高考成败的关键题．正因为如此，目前各个中学的数学解题教学中，数学应用题的教学是数学解题教学的重点，也是中学数学教学的难点，不少教师希望在这方面有所突破．本文笔者将以自己的教学经验，以2014年江苏高考18题为例，探讨数学应用题的教学法．
出处
《中学数学月刊》
2015年第11期19-21,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
