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摘要 “不事雕饰而自有风味”的《项脊轩志》给我们的启发是多方面的，不限于为文，也不限于做人，其实还涉及上课。便如清水芙蓉天然绽放，我们的课堂是不是可以不求神速，不避遗憾，不怕失误，持续呈现学生对文本的原初感受，充分显示教者灵动的教学智慧，在朴素的原生态中展露师生活跃的年轻态？

作者翟晓周

机构地区石室佳兴外国语学校

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2015年第11期30-31,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《项脊轩志》课堂教学细读镜头教学智慧原生态上课学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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10张汉清.不事雕饰自有风味——《寒花葬志》赏析[J].中学语文园地（初中版）,2003(18).

语文教学通讯（高中）（A）

2015年第11期

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