由微课程设计看如何提高微电视教学片创作质量

近年来，微课程的设计制作风靡教育领域，从现场教授微课程的制作步骤、学生现场学习并拿出成果，教师现场点评，微课程设计、选题、设计模型、教学应用，翻转课堂以及微课程资源共建共享等方面，把微课程设计制作从理论到实践以最快的速度推到教学的最前沿——课堂，对促进教学质量的提升起到了很好的作用。尤其是教学的“大课程”一跃成为“微课程”的华丽变身，