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理实一体化融入中职电子电工教学的有效措施
被引量:
7
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摘要
在中职学校中,电子电工是十分热门的专业。这门专业的技术水平偏高,要求专业学习者拥有较强的实践能力。而在目前的中职学校中,不少教师延续的是传统理论教学法,对学生理论水平关注过多,而忽视了学生的实践动手能力,使得学生从中职学校毕业踏入社会后,无法适应岗位的要求,难以完成工作中的项目。
作者
闫海梅
机构地区
江苏省如皋第一中等专业学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2015年第11期40-40,52,共2页
Henan Education
关键词
理实一体化
电工教学
传统理论教学
电子电工
教学效果
中职教师
技术水平
考核模式
数字电子技术
模拟电子技术
分类号
TM-4 [电气工程]
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2015年 第11期
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