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融合与打开:世界公民教育统合下的学校课程与教学

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摘要 做优秀的世界公民和永远的中国人,热爱并乐于不断学习民族文化,同时又胸怀开阔,理解并尊重不同的世界文化,自信地融于联系日益紧密的"地球村"之中。这是我校的培养目标,它对学校的课程与教学提出了变革的要求。
作者 梁昌辉
出处 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2015年第10期28-30,共3页 A Journal of Research in Education
基金 全国教育科学"十二五"规划课题(课题编号:FHB110042) 江苏省教育科学"十二五"规划重点课题(课题编号:B-b/2011/02/084)<根植于民族文化的世界公民课程开发研究>的阶段性研究成果
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