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浅议农村中学思品教师专业成长路径
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摘要
党的十八大提出要把"立德树人作为教育的根本任务",立德树人问题是思品教育的根本问题,这既是社会发展对思品教师的要求,也是思品教师专业发展的良好机遇。部分思品教师在当前中考、高考模式下存在着对本学科的学科地位的质疑,存在对自身专业妄自菲薄的诸多心理问题,这些消极心理极大地影响着思品教师专业的幸福成长。
作者
吴琰
机构地区
如东县实验中学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2015年第10期31-32,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
立德树人
高考模式
幸福成长
学科地位
学习理论
成长路径
内驱力
职业倦怠
人格特征
成长需要
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2015年 第10期
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