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入门·入理·入迷
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摘要
数学作为初中阶段的一门重要学科,不少学生虽然投入了大量的时间与精力,但学习进程并不顺利,有的甚至恐惧到想放弃的地步。其实,数学并不特别难学,只要我们帮助学生入门、入理,他们在尝试到学习的乐趣之后,就可能入迷。
作者
侯正永
机构地区
南京市第二十九中学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2015年第10期45-48,共4页
A Journal of Research in Education
关键词
畏难心理
学习进程
你喜欢
自主学习习惯
视觉暂留
转化思想
知识结构
思维分析
课堂学习效率
逆向思维
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2015年 第10期
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