努力建构“色、香、味、美”的小学科学课堂

小学科学新课程标准指出：小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,要注重＂帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处,为后继的科学学习,为其他学科的学习,为终身学习和全面发展打下基础。＂由此可见,小学科学对小学生综合素养的提升有着积极的促进作用,而小学三年级的学生,已经具备了一定的语言表达能力,也建立了一定的价值评判体系，但在需要他们观察、描述和总结的时候，常常会存在一定的畏惧心。