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点燃阅读教学的“三把火”

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摘要 点燃"课前预习""课堂训练""拓展延伸"三把火,实现真正意义上的高效阅读,对于推进语文教学改革、提高学生的语文素养及文化底蕴具有至关重要的作用。
作者 周达莉
机构地区 灌南县孟兴庄小学
出处 《语文教学通讯（学术）（D）》 2015年第11期56-57,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词 课前预习 课堂训练 拓展延伸
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
语文教学通讯（学术）（D）
2015年 第11期

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