巧用乡土资源创设班级特色环境

幼儿园教育过程中,环境占据着重要作用。安溪县实验幼儿园在如何巧用乡土资源创设班级特色环境方面进行了有益的实践。如利用安溪本土资源开展各类美工活动美化班级环境、利用特色乡土资源开展区域活动丰富班级环境等,所有这些经验可供幼儿园利用乡土资源创设班级特色环境提供借鉴。