期刊文献+

我国重点高校对农村学生单独招生政策分析——基于罗尔斯补偿原则的视角 被引量:6

原文传递
导出
摘要 长期以来,我国农村学生在激烈的教育竞争中处于弱势地位,教育公平问题,尤其是农村学生的教育公平问题一直是一个制约我国教育发展的社会难题。我国出台的重点高校对农村学生的单独招生政策是一种旨在保障农村学生权益的补偿性优惠政策。从教育公平的视角看,罗尔斯提出的补偿原则对于分析我国重点高校对农村学生的单招政策具有重要参考价值。
作者 朱平 张庆君
机构地区 广西大学
出处 《高等农业教育》 2015年第9期21-24,共4页 Higher Agricultural Education
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献23

  • 1杨东平.试论促进教育公平的教育公共政策[J].人民教育,2005(7):10-12. 被引量:26
  • 2朱家雄,张婕.教育公平——一个不容回避的学前教育问题[J].教育导刊(下半月),2006(2):4-6. 被引量:42
  • 3郑贤君.公民受教育义务之宪法属性[J].华东政法学院学报,2006(2):123-127. 被引量:14
  • 4[美]约翰·罗尔斯.正义论.何怀宏译.北京:中国社会科学出版社,1988.
  • 5Elizabeth Fennema. What Affirmative Action Has Contributed to Educational Research[M]. Educational Researcher, 1998. 5-6.
  • 6Richard D. Kahlenberg. Class-Based Affirmative Action[ M].California Law Review, 1996.1037-1099.
  • 7Maria Cancian. Race-Based Versus Class-Based Affirmative Action in College Admissions[J]. Journal of Policy Analysis and Management, 1998.94-105.
  • 8Paul Brest and Miranda Oshige. Affirmative Action for Whom. Stanford Law Review[ M]. 1995,855-900.
  • 9李玲,刘姝媛.不能让农村孩子的上学路途太远[N].农民日报,2007-2-2.
  • 10中国教育统计网.西部地区农村义务教育的现状及发展思考[J].http://www.stats.edu.crdtjfx/tjfx20061222a.htm.

共引文献42

同被引文献47

二级引证文献27

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部