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小课堂,大教学——谈微课在高中地理教学中的探究与应用
被引量:
2
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摘要
一、微课的定义 微课最早见于美国北爱荷华大学学者McGrew所提出的60秒课程,现今的微课(Micro—kture)是在2008年由美国新墨西哥州圣胡安学院的David Perose提出的。在我国,2011年胡铁生老师提出微课是指“微型教学视频课例”。张一春教授认为,微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。
作者
官士高
机构地区
山东省济南市历城区第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第20期10-10,共1页
关键词
高中地理教学
小课堂
信息化教学设计
应用
新墨西哥州
2008年
教学视频
最佳效果
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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