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作文教学中怎样帮助学生积累
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摘要
语文教学,特别是作文教学,教师经常觉得可以无为而治。就是说,只要是积累到了一定的量,学生的作文一定会发生质的变化。可是,在实际教学中并非如此,所以说,提升学生的写作能力,不但要求学生注重积累,老师还要采取一定的方法。
作者
陈稳
机构地区
重庆市奉节县永安中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第20期46-46,共1页
关键词
作文教学
学生
语文教学
无为而治
实际教学
写作能力
教师
老师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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