摘要
合格的临床医师是专业学位研究生培养的主要目的。将专业学位研究生培养与住院医师培训同步的教育模式,可有效节省教育培训资源。这种培养模式不仅可以注重学生临床技能的培养,同时还可以适当兼顾学生科研能力的培养。现总结专业学位研究生在读期间的临床培训方案,以期为神经内科专业学位研究生综合能力培养提供借鉴。
出处
《神经疾病与精神卫生》
2015年第5期508-509,共2页
Journal of Neuroscience and Mental Health
关键词
专业学位
研究生
培养模式
Professional Degree
Postgraduate
Training mode