法拉第对电磁波早期猜测的实验研究被引量：2

导出

摘要考察了法拉第测量电磁场传播速度的相关实验，分析了《法拉第日记》中有关实验记载，参照法拉第的相关书信，并把法拉第和赫兹的工作做了对比．认为法拉第测量磁场传播速度的工作是尝试实验验证电磁波的早期努力，相关实验可以看成是赫兹实验的早期形态，二者具有逻辑上的传承性．法拉第通过实验求证电磁波是其电磁波猜测的逻辑要求．

作者李国峰白欣

机构地区内蒙古科技大学数理与生物工程学院首都师范大学物理系

出处《物理教师》北大核心 2015年第11期77-81,共5页 Physics Teacher

关键词法拉第测量磁场传播速度

分类号 O441 [理学—电磁学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1邢红军.论科学教育中的模型方法教育[J].教育研究,1997,18(7):53-56. 被引量：46
2周海忠.浅论中学物理课程中的技术教育[J].物理教师,1996,29(5):3-5. 被引量：2
3郭卫强.“电磁波的发现”教学中学生常提出的疑问及相应解释[J].物理通报,2015,44(10):48-49. 被引量：2
4吴金艳,袁海泉.高中物理“双循环”课程内容设计模式的特征分析——对《普通高中物理课程标准》(2017版)的解读[J].物理通报,2018,47(12):12-14. 被引量：10

引证文献2

1熊小兰,黄春如.模拟制作法拉第线圈[J].物理教师,2017,38(2):56-57. 被引量：1
2董鑫鑫,李杰,邢红军.高中物理“双循环”课程内容设计模式下的教学设计——以“电磁波的发现及应用”为例[J].物理通报,2021,50(9):60-64.

二级引证文献1

1皮子扬,熊小兰.“电磁感应笔”的制作[J].物理通报,2018,47(10):55-57.

1李常明.高中物理教材两处值得商榷的地方——新课标人教版选修3系列关于电磁波的表述[J].物理通报,2012,41(3):104-104.
2钱长炎.赫兹对阴极射线的实验研究及其重要影响[J].大学物理,2004,23(10):49-53. 被引量：1
3钱长炎.法拉第研究电磁旋转现象的过程及相关问题的再探讨[J].自然科学史研究,2012,31(3):360-378. 被引量：2
4张卫山,杨善恒,鲁应涤,黄国蓝,樊江红,卢方武.基于Origin的弗兰克-赫兹实验数据分析[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2012,28(17):6-7. 被引量：6
5王子安.利用F—H实验装置测量阴极表面溢出电子的能量分布[J].内蒙古民族大学学报（自然科学版）,1998,13(2):104-105.
6翁斯灏,郑锡霖,翁晓隽.谈谈夫兰克-赫兹实验[J].物理与工程,1993,7(4):18-23.
7杨建邺.祝贺《爱因斯坦全集》第十卷出版[J].自然杂志,2014,36(6):464-466.
8吴魏霞,杨少波,张明长.一种霍尔效应测量磁场的设计方法[J].大学物理实验,2010,23(5):38-40. 被引量：5
9苏锋,姚国文.电磁效应法测磁场[J].海军工程大学电子工程学院学报,2000(1):47-51.
10方玄昌,舒文雯.爱因斯坦：书信中的故事——《爱因斯坦文集》第10卷序言（节选）[J].科技中国,2006(8):8-13.

物理教师

2015年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

法拉第对电磁波早期猜测的实验研究被引量：2

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

法拉第对电磁波早期猜测的实验研究 被引量：2

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

法拉第对电磁波早期猜测的实验研究被引量：2