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新闻隐喻偏误的话语博弈以及对受众认知误导的研究 被引量:2

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摘要 以客观公正的视角报道新闻是新闻报道的生命力及魅力所在,隐喻是认知思维中最深层的语言表达,受众在新闻报道中接受思想,逐步完成对于社会的认知。然而,过度强化和片面性的新闻事件的表达,会使受众形成不良的认知隐喻,在日积月累的强化之下,这种认知就会形成一种话语模式,严重误导受众,甚至产生极不健康的社会氛围,对现阶段国家的和谐发展产生恶劣的影响。
作者 林莺
机构地区 武汉理工大学
出处 《东南学术》 CSSCI 北大核心 2015年第6期219-224,共6页 Southeast Academic Research
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参考文献18

  • 1[德]弗里德里希·温格瑞尔、汉斯一尤格·施密特:《认知语言学认知语言学导论(第二版)》,彭利贞、许国萍、赵微译,复旦大学出版社2009年版,第55-56、130页.
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  • 3张丽霞:《解放军403医院一科室廉洁行医九年退回247个红包》,《大连日报》2014年12月30日.
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  • 6谢寅宗、邱萧芜:《四川副教授被女硕士举报"玩弄女生",败露后"持裸照威胁"》,2014-12-2414:31,http://www.thepaper.cn/newsDetail_forward-1288410.
  • 7《传媒大学女生自曝被教授"潜规则"》,2010-03-10 13:40http://edu.people.com.cn/GB/Il112761.html.
  • 8朱昕勤、贺怀湘:《教授被称为'叫兽'这是教育的悲哀"》,《重庆晚报数字版》2012年4月26日.
  • 9林雪霞:《四川高校女副教授初中课堂辱骂学生称有钱任性》,2014-12-27 14:46,http://news.qq.com/a/20141227/016207.htm.
  • 10《支持占中学生撑黄伞参加毕业典礼香港浸会大学校长拒颁毕业证》,2014-11-17 09:13:42,http://edu.rednet.cn/c/2014/11/17/3523323.htm.

同被引文献10

二级引证文献1

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