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学习进阶理论视域下习题教学的三重境界——以磁场对运动电荷的作用为例被引量：1

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摘要一、学习进阶理论简述学习进阶理论是一种用来研究学生思维方式发展层次的理论．学习进阶是对一段时期内儿童学习或者探究某主题时，其思维方式的连续且不断精致化发展的描述．从1980年开始，许多研究者开始提出并强调概念转变的学习．

作者许冬保

机构地区九江市第一中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2015年第11期9-11,共3页

基金中国教育学会物理教学专业委员会2013年—2016年全国物理教育科研重点课题:习题教学与物理科学方法教育的研究

关键词儿童学习运动电荷习题教学磁场视域思维方式研究学生概念转变

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2015年第11期

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