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英语课堂提问过程的微观探析
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摘要
在外语课堂教学中,提问是教师话语的重要类型,围绕提问展开的师生互动是课堂里最为普遍的交际方式,提问也因此成为培养学生语言运用能力的重要方法。目前,中学外语教学研究界有关课堂提问的研究主要围绕问题类型、有效提问的特征和策略等话题展开,能够为教师的问题设计提供宏观的原则指导。
作者
潘正凯
机构地区
江苏省常州高级中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2015年第11期25-28,共4页
关键词
英语课堂提问
微观
外语课堂教学
语言运用能力
外语教学研究
教师话语
交际方式
师生互动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(教学参考)
2015年 第11期
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