摘要
创业的实质为创新。高校创业教育应培养以创新精神和创业能力为核心特征的,以相关专业技术背景为支撑的,具有独立工作能力的内创业者。基于此,一方面需要高校增进对创业教育战略背景的共识,转变观念,变被动应付为主动寻求;另一方面,在具体实施过程中须构建富有成效的创业教育课程体系、专家化的师资队伍推动创业教育的深入发展。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2015年第6期107-110,共4页
Jiangsu Higher Education
基金
河北省社会科学基金项目(HB12JY054)